L'ANTRE DE MES PASSIONS

Oh la vilaine maîtresse qui donne un contrôle sur le passé simple le jour de la rentrée ! A vrai dire, ce n'était pas une surprise pour mes CM2, je leur avais même préparé des fiches de révision pour les vacances !

Néanmoins, j'ai trouvé dans les exercices plein de nouvelles idées pour faire un nouveau temps ou modifier ceux déjà existants ! Jugez plutôt...

Il y a celui qui a fini tous les verbes en -âmes ou -îmes, quelle que soit la personne...

Alexandre et Sylvie rougîmes quand ils virent que tout le monde les regardait.

Cet alpiniste risquâmes sa vie pour réussir cet exploit.

Les élèves s'accroupissîmes pour mieux attraper la balle.

Mes chatons grandîmes très vite.

Hélène venâmes voir le spectacle.

Les élèves allâmes à l'école, leur cartable sur le dos.

Les manifestants pouvâmes voir leurs défilés à la télé. 

Celle qui a tout fait, sauf du passé simple...

Cet alpiniste risquait sa vie pour réussir cet exploit.

Aurélie avait fini son travail avant de sortir.

Le cheval tourne pendant une heure avec Carole sur son dos.

A Noël dernier, ma soeur aura été très contente de son cadeau.

Et celui qui s'est dit que deux verbes au passé simple valaient mieux qu'un !

Les enfants eurent mangèrent leur casse-croûte rapidement.

Les Bleus eurent s'envolèrent vers le Japon et la Corée pour la coupe du monde de foot.

La lumière eut faiblit quand le soir tomba.

J'eus aplatis le tas de neige pour sauter par-dessus.

Ou qui m'a trouvé des formes carrément fantaisiste !

Cet alpiniste eut risquit sa vie pour réussir cet exploit.

Les lions eurent bondèrent sur leurs proies.

Ils eurent sont saisèrent leurs sacs pour monter dans le bus.

Hélène eut vit voir le spectacle.

Les élèves eurent écrirèrent à leurs correspondants.

Ne me dites pas qu'ils se relisent quand ils écrivent des choses pareilles !!!

Hier nous avons travaillé en allemand sur des devinettes, un peu dans le style de mon quizz des 5 indices. En effet, des élèves de 6ème et de 5ème du collège et leur prof d'allemand nous ont envoyé 20 devinettes avec 20 personnages de contes ou de dessins animés à retrouver d'après une brève description...

Il a fallu faire un gros travail de vocabulaire et ensuite ils ont cherché à deviner quels personnages se cachaient derrière les descriptions...

Un élève me dit "Je sais qui c'est, mais je ne trouve pas son nom, je la connais bien... Ah oui, c'est la maîtresse au bois dormante" !!!!!!!!

Mardi dernier, à la piscine, j'ai fait faire des exercices de nage sur le dos à mes élèves, en leur expliquant que cela leur permettrait de savoir nager ce qu'on appelle le dos crawlé.

Je leur ai bien dit que pour faire les mouvements correctement, il fallait que leurs bras tournent comme les ailes d'un moulin, qu'ils soient bien droits et qu'ils frôlent leurs oreilles quand ils tournent.

On a ensuite fait d'autres exercices et à la fin de la séance, un élève de CE2 vient me voir et me dit "Maîtresse, pour finir, on peut refaire du dos frôlé ?"

Allez, pour vous mettre en forme dès le matin et vous faire sourire, deux mots d'élèves glânés ces derniers jours...

T., CM2, s'était trompé et avait fait l'exercice des CM1 du tableau. Remarque d'un de ses camarades :"On le sait T., que le CM1 c'est bien, mais faut pas en abuser" !!

Avant-hier, j'ai fait faire des tracés de géométrie à toute la classe et avant qu'ils ne collent leurs feuilles dans les cahiers, je leur ai demandé de me les apporter pour que je les coupe au massicot pour que les bords soient bien nets.

Une élève de CM2 m'apporte sa feuille en disant :"J'ai fini maîtresse, vous pouvez me couper ma feuille à la scie sauteuse ?"

Bonne journée !

La semaine dernière, nous avons parlé de la gentillesse avec mes élèves. Pourquoi ? Parce que toute l'école, comme de nombreuses écoles du coin, participera, comme l'an dernier déjà, à la semaine de la gentillesse du 7 au 13 novembre prochain.

En 2011, nous avions collecté des bouchons pendant plusieurs mois pour qu'ils soient recyclés et permettent aux enfants hospitalisés sur Mulhouse de voir leurs chambres, leurs couloirs d'hôpital rendus plus gais, mieux aménagés... Les élèves avaient aussi fait de nombreux dessins qui avaient été accrochés dans les couloirs de l'hôpital.

Les bénévoles de l'association qui soutient cette action étaient venus à l'école pour en parler avec les élèves et ce fut un beau moment de partage.

Cette année, nous avons donc remis le thème sur le tapis et j'ai demandé à mes élèves de me donner leur définition de la gentillesse. J'en ai eu plusieurs, mais notamment celle-ci, que nous avons retenue, car elle est magnifique à mon sens.

La gentillesse est une chose qui fait plaisir aux autres. Elle existe chez tout le monde et chacun devrait la mettre en pratique, au moins un minimum.

Ensuite je leur ai demandé des exemples, comment on peut être gentil avec les personnes qui nous entourent et j'ai eu plein de belles réponses, de belles idées, mais souvent la limite n'est pas très évidente entre gentillesse, politesse, respect, obéissance... On en reparlera après les vacances.

J'ai tout de même eu une petite "sortie" amusante...

Un élève de CM2 a dit qu'il ne fallait pas dénigrer les autres. J'ai demandé à la classe ce que cela signifiait et un élève de CE2 a répondu : "Je sais ce que veut dire émigrer, c'est quand on dort longtemps comme certains animaux" !