8 décembre 2013 7 08 /12 /décembre /2013 07:00

Je n'en avais pas fait l'an dernier, cette année j'ai renoué avec cette tradition de la St-Nicolas en classe en faisant des manalas avec mes élèves...

 

On a fait la pâte au robot pour que cela aille plus vite et aussi parce que j'étais seule avec mes élèves, je n'avais pas demandé de maman pour m'aider... Elle a bien levé...

 

Manalas-ecole-2013-003.JPG

 

 J'ai flouté les visages pour pouvoir vous les montrer en action... Chacun a fait le sien et l'a décoré...

 

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 Manalas-ecole-2013-014bis.JPG

 

 En fait, j'ai l'autorisation de diffusion de l'image pour tous mes élèves et ces photos seront publiées sur le site de l'école, mais je préfère faire attention quand même et puis, le plus important, ce n'est pas leur visage, mais ce qu'ils font... Et je peux vous dire que la concentration était maximale ! Meilleure que pour un exercice de grammaire !!!

 

Voilà ce que ça donne ; certains n'ont pas tout à fait l'aspect d'un petit bonhomme, mais plutôt d'un monstre !!!

 

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 J'ai fait la cuisson pendant la classe, avec deux mini-fours, ce qui fait que parfois ils sont un peu trop cuits ; pour l'un d'eux, particulièrement "bronzé" à la sortie du four, j'ai dit à son propriétaire, qu'il était allé passer ses vacances en Afrique !

 

Manalas-ecole-2013-022.JPG

 

 Mais ils se sont tous régalé et ont emporté la recette chez eux pour pouvoir en faire d'autres...

 

Et si vous avez envie d'en faire vous aussi, la recette se trouve ICI.

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17 octobre 2013 4 17 /10 /octobre /2013 20:52

Cela faisait longtemps que je n'avais plus rien à vous proposer, mais je ne note pas toujours tout non plus...

 

Cette semaine j'ai commencé un nouveau module, de la géographie. Et comme j'ai pas mal de nouveaux élèves cette année, j'ai fait un "état des lieux" pour voir ce qu'ils savent.

 

Thème : la France...

 

J'ai posé 10 questions ; 3 élèves n'ont réussi à répondre à aucune des questions... Alors que je demandais des grandes villes françaises (ne serait-ce que Paris, Lyon ou Marseille...), les pays frontaliers de la France (nous sommes à moins de 25 km de la Suisse et de l'Allemagne...!)

 

Dans quel continent se situe la France ?

- la france est dans le continent d'alsasse

- en afrique

 

14 sur 25 m'ont tout de même dit qu'elle était en Europe.

 

L'Autrigule est un pays frontalier de la France... de même que la muraille de Chine...

 

Connais-tu le nom de quelques fleuves français ?

- le fleuve pencreas (on a fait des sciences sur le corps humain les semaines précédentes...)

- océan atlantiqe

- lac noir, lac blanc

- le midi

 

Quelle est la différence entre un fleuve et une rivière ?

- un fleuve c'est comme un lac et une rivière c'est un chemin d'eau

 

Grosse confusion entre villes, départements, régions...

Connais-tu  des départements français ?

- Landes, Bas-Rhin, Haut-Rhin, Bretagne, Lille, Bourgogne, Pas-de-Calais, Loire-et-Cher, Avignon

- haut-rin, bas-rin, Alsace, territoire de Belfort

- Haut rin, Hirsingue, Colmar

 

Quelles mers ou quels océans bordent la France ?

- l'oséani

- océan Pacifique

 

Quelques orthographes fantaisistes...

- la suise et Allemane

- Marcelleiu ou marséy - Doivent pas aimer le foot...

- les piréné

- la Bellegique

- le Rône et la Sône

- la mer Méditéranienne

- l'almagn

- le mon-blen

- beaurdeau

- shaune-et-loire

- l'almani et la bretanie

 

J'ai 15 jours de vacances pour réfléchir à "Comment faire pour que dans quelques semaines ils réussissent tous à me donner des réponses correctes ?"

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28 septembre 2013 6 28 /09 /septembre /2013 22:00

Les jeux de récréation varient régulièrement sans qu'on sache toujours pourquoi... En ce moment, mes élèves, surtout les garçons, ont la folie des avions en papier ! Ils en fabriquent chez eux ou au périscolaire à midi et arrivent dans la cour avec leurs engins volants...

 

C'est assez sympa de les voir rivaliser d'astuces pour avoir celui qui volera le plus loin, qui fera le plus de vrilles... La seule chose que j'exige, c'est qu'ils disparaissent sous les tables ou dans les sacs une fois en classe. Le premier que je vois jouer avec son avion doit me le donner et il finira à la poubelle.

 

Cette consigne est respectée dans l'ensemble, mais parfois... l'envie est trop forte de le lancer en classe...

 

J'étais en train d'écrire au tableau et, sans me retourner, je dis "J., ça fait deux fois que tu lances ton avion ; si je te vois le lancer une troisième fois, il finira à la poubelle". Je me retourne vers l'élève en question, un CE2 qui n'est dans ma classe que depuis un mois, qui ouvrait de grands yeux en se demandant comment j'avais bien pu le voir puisque je lui tournais le dos...

 

Et là, C., une élève de CM2 que j'ai pour la 3ème année déjà, lui dit : "Mais tu ne savais pas que la maîtresse avait un oeil de côté ? C'est pour cela qu'elle a les cheveux longs, pour qu'on ne le voit pas".

 

Et moi d'ajouter : "J'en ai même un derrière, mais il ne fonctionne pas très bien."

 

Et L., CM1, de renchérir : "Il faut que vous le mettiez sur ON pour qu'il fonctionne, faut pas le laisser sur OFF".

 

C'est aussi pour des moments comme ça que j'aime mon métier !

 

En tous cas, l'avion en question n'est plus sorti de dessous la table avant la récré !!!

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31 août 2013 6 31 /08 /août /2013 19:45

J'y ai passé toute la journée d'aujourd'hui et cet après-midi ma fille est venue me donner un coup de main. Je n'avais pas envie d'y retourner demain, un dimanche, pour finir le nettoyage et la mise en place. De 8h à 18h30 un samedi, c'était suffisant !!

 

Je suis contente, j'ai réussi ! Par contre la plupart de mes collègues y retourneront demain... On se souviendra de cette rentrée 2013...

 

Voilà quelques photos pour vous montrer la différence entre ce soir et le milieu de semaine...

 

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 La salle est plus lumineuse avec les nouvelles fenêtres et finalement les peintres ont peint deux murs sur les 4... et notamment le mur de devant ; heureusement ! Mais je trouve les tuyaux toujours aussi laids ! LOL !

 

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 Une dernière, avec vue sur mon bureau au fond...

 

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 Mardi matin, cet endroit grouillera de monde et 23 (pour l'instant) élèves démarreront leur nouvelle année scolaire avec moi...

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29 août 2013 4 29 /08 /août /2013 06:00

Je vous avais parlé des travaux à l'école qui devaient durer toutes les vacances pour nous faire une belle école aux normes BBC, avec de nouvelles fenêtres, une bonne isolation... mais aussi de la crainte que ces travaux ne soient pas finis à temps...

 

Maintenant que j'ai récupéré ma voiture, j'ai pu aller y faire un tour. Ma directrice m'avait prévenue que c'était loin d'être fini et qu'il ne fallait pas espérer remettre quoi que ce soit en place avant samedi... Ben... elle était en-dessous de la vérité. Il reste du plâtre à faire, des portes à mettre, les stores à toutes les fenêtres et surtout la peinture... Il reste deux jours aux ouvriers pour finir ce qu'ils peuvent !!

 

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Voilà ma salle de classe...!

 

Travaux-ecole-28-aout-004.JPG

 

 Seuls points positifs : les nouvelles fenêtres sont agréables et pratiques...

 

Travaux-ecole-28-aout-001.JPG

 

 ...et on a installé dans chaque salle tout ce qu'il faut au plafond pour les nouveaux vidéoprojecteurs dont chaque classe sera dotée !

 

Par contre, les gros tuyaux de la VMC sont d'un laid...! En plus, ils prennent beaucoup de place sur deux murs de la pièce...

 

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Travaux-ecole-28-aout-003.JPG

 

 A l'extérieur il y a encore les échafaudages sur toutes les façades, car sur l'avant l'isolation n'est posée que très partiellement et à l'arrière, le côté cour, c'est plus avancé et ma foi, ce sera très beau !

 

Travaux-ecole-28-aout-006.JPG

 

Finitions en bois... doré !!

 

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 Bref, le résultat final sera certainement très sympa, mais en attendant, il aurait manqué aux ouvriers une petite semaine pour tout finir. Résultat : on va tout réinstaller sans que les murs ne soient repeints et aux prochaines vacances, le 19 octobre, il faudra à nouveau tout déplacer pour finir les peintures (du moins je l'espère) ! 

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7 août 2013 3 07 /08 /août /2013 06:00

Cet été, mon école a droit à un lifting pour retrouver sa jeunesse perdue... Le bâtiment a été construit en 1962, soit il y a plus de 50 ans et n'a jamais eu droit à autre chose que de l'entretien, pas de vrais travaux de rénovation. C'est chose faite depuis le début des congés d'été.

 

Voilà l'école avant les travaux, vue de devant...

 

Chatons-semaine-7---potager-006.JPG

 

 Et vue de la cour...

 

Chatons-semaine-7---potager-015.JPG

 

 Elle va être mise aux normes BBC (Bâtiment Basse Consommation) et donc isolée correctement de l'extérieur, fenêtres changées (celles qui étaient en place n'étaient pas pratiques du tout ! Il fallait choisir entre ouvrir la fenêtre pour avoir de l'air ou fermer les stores pour être à l'abri du soleil car exposé sud...) et installation d'une VMC double flux. Bref, de très gros travaux.

 

Il a donc fallu déplacer tous les meubles à l'intérieur, vider des armoires pour les déplacer au centre des classes, ce qui nous a permis de faire du rangement et du tri !!

 

Chatons-semaine-7---potager-011.JPG

 

 Puis tout a été bâché pour éviter au maximum la poussière ! Ici ma classe, après le bâchage de tout ce que j'avais mis au centre et avant le bâchage de l'armoire du fond qui n'avait pas besoin d'être déplacée et de mes étagères du fond...

 

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 En rentrant de vacances l'autre jour, je suis allée y faire un tour pour voir l'avancée des travaux... C'est impressionnant ! Mais j'avoue que ce que j'ai vu jusqu'à présent me plaît beaucoup !!

 

Vue de devant, la fresque sera restaurée elle aussi, elle a été réalisée par un artiste totalement inconnu à l'époque, mais il paraît qu'il est connu à présent... Par contre, je ne retrouve plus son nom, faut dire que la mosaïque, je n'y connais pas grand chose...

 

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 Vue de la cour...

 

Travaux-a-l-ecole-5-aout-001.JPG

 

 Regardez l'épaisseur de l'isolation mise sur les murs extérieurs ; impressionnante !

 

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 Par une fenêtre on peut voir la tuyauterie de la VMC...

 

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 Même les hirondelles n'ont pas été oubliées ; bien sûr elles sont dérangées par les travaux, mais on leur a mis des "nids" provisoires pour se reposer pendant les deux mois...

 

Travaux-a-l-ecole-5-aout-009.JPG

 

 Par contre, il reste 26 jours avant la pré-rentrée... J'espère qu'ils arriveront à tenir les délais... Je n'ai pas mis les pieds à l'intérieur, je ne sais pas où ils en sont, mais il va falloir tout nettoyer et surtout... tout réinstaller avant la pré-rentrée !!!

 

Je vous en reparlerai certainement d'ici là et surtout... je vous montrerai les photos du bâtiment une fois terminé et de l'intérieur !!

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25 mai 2013 6 25 /05 /mai /2013 16:35

J'ai pensé à faire les photos au dernier moment, juste à 16h hier, quand les élèves voulaient les prendre pour les emporter chez eux... Donc les photos sont faites à travers le papier cristal, désolée...

 

Cette année je travaille sur le cycle de vie en sciences, donc il me semblait évident de semer des fleurs en classe et d'en offrir une à chaque maman pour la Fête des Mères. Mais voilà... Quel sorte de pot pourrais-je faire, sachant que, comme à chaque fois, il fallait que ce soit facile à faire, vite fait et surtout que ça coûte le moins cher possible...!

 

J'ai donc demandé à chaque enfant d'apporter une boîte de conserve et moi j'ai apporté un grand carton de restes de laines de toutes les couleurs...

Ils ont enroulé des laines de différentes couleurs autour du pot et on y a collé des coeurs en carton.

 

La fleur (pois de senteur) a été plantée (elles avaient poussé dans un petit pot), on lui a mis un tuteur (pique à brochettes) et un petit noeud en laine et le tour était joué !

 

Et voilà ce que ça donne...

 

Fete-des-Meres-2013-001.jpg

 

 Fete-des-Meres-2013-002.jpg

 

Fete-des-Meres-2013-003.jpg 

 Et un pot en gros plan...

 

 Fête des Mères 2013 004-copie-2

 

 Finalement le résultat était assez joli ; j'espère que les mamans vont aimer...

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14 mai 2013 2 14 /05 /mai /2013 06:00

Un de mes élèves devait prendre l'avion pour la première fois le week-end dernier. Il était à la fois excité mais aussi un peu anxieux, car "ça doit faire drôle au décollage et à l'atterrissage et puis dans l'avion, y'a que des vieux, ça sent la naphtaline" !

 

 

Hier on observait nos plantations de haricots (je suis sûre que vous avez fait aussi des plantations de graines de haricots dans un pot en verre avec un peu de coton) et j'essayais de réactiver le vocabulaire... On a observé les feuilles et je voulais leur faire dire le mot "nervures" ; un élève me dit "Oui, je sais comment ça s'appelle... des rides !"

Non...

"Ah alors peut-être des cernes ?"

Je n'ai pas encore trouvé le rapport avec les nervures, mais je cherche !!

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7 mai 2013 2 07 /05 /mai /2013 06:00

Après les Lapons et les Japonais, voyons un peu ce que mes élèves croient savoir sur les Américains...

 

- à New-York ils sont bien habillés et la ville est propre dans certains endroits.

- les Américians mangent beaucoup de gras, ils sont à la mode et tout est très grand.

- je pense que leur pays est chaud, que la nourriture ressemble à la nôtre ; je pense aussi qu'ils ont un bon travail (mieux payé) et qu'il y a moins de pauvres.

- je trouve que les gens qui vivent là-bas ne s'habillent pas proprement. La nourriture n'est pas saine, ça fait trop fast-food. Le soir, les illuminations sont belles et les maisons sont belles et grandes.

- ils mangent des animaux de la mer et des sangliers. Leur hygière : ils se lavent et je pense qu'ils sont très propres.

- je les imagine dans une grande ville avec beaucoup d'immeubles, beaucoup de gens et beaucoup de circulation. Ils mangent beaucoup, ils sont gros et riches.

- je pense qu'ils mangent des hamburgers, des frites, des donuts et des aliments gras. Je pense qu'ils sont assez gros. J'imagine qu'ils s'habillent assez bien.

- les Américains habitent dans une grande ville qui s'appelle les Etats-Unis. C'est un pays loin de la France. Là-bas, il y a beaucoup plus de taxis que de voitures. Tout le monde s'habille différemment, on mange plein de choses, on peut manger chinois, français et ils mangent ce qu'ils veulent. Il y a aussi beaucoup de pub dans les télés, dans la rue, sur des immeubles.

- ils ont des magasins d'armes, il y a aussi des soldats et des magasins d'hamburgers.

- je pense qu'ils sont très sales, qu'ils mangent beaucoup et qu'ils sont gentils.

 

 

...sur les Australiens...

- je pense que l'Australie est le pays où il y a le plus de kangourous et que les Australiens ne mangent pas beaucoup. Je pense qu'ils sont propres, bien habillés et je pense aussi que l'Australie n'est pas chère.

- il y a un grand désert de sable, il y a aussi des animaux par exemple la girafe.

- les Australiens sont dans un pays chaud je crois. Ils sont noirs ou beiges, ils s'habillent presque comme nous. Je ne sais pas ce qu'ils mangent, mais je sais qu'ils mangent du riz. Les filles s'habillent en robe ou en jupe. Les garçons s'habillent en pantalon et sont torse nu. Là-bas il y a des temps de sécheresse et des temps de pluie.

- ils mangent des sushis et des crevettes. Ils se lavent une fois par semaine, je pense alors qu'ils ne sont pas très propres.

- en Australie il y a beaucoup de kangourous. Ils mangent de la viande et ils boivent de l'eau de la rivière.

- je pense que leurs vêtements sont comme les nôtres, et que là-bas il y a beaucoup de kangourous et des camions énormes.

 

...et enfin sur les Tahitiens ; j'ai gardé les meilleurs pour la fin, la toute fin...

- les Tahitiens mangent tout plein de sortes de poissons. Ils dorment dans des hamacs le soir mais ils dorment dans une yourte même s'ils ont froid.

- il y a la mer; il y a des palmiers et des noix de coco et beaucoup de fruits. Et il fait très beau.

- les Tahitiens vont à la mer et sont habillés en vêtements d'été.

- ils ont l'air très gentil, il doit faire très chaud. Ils doivent avoir plein de poissons à la mer, il y a aussi beaucoup de sable.

- je les imagine en maillot de bain ou en T-shirt avec un short, ils se baignent dans la mer. Les maisons sont faites en bois de palmiers et ils mangent des fruits exotiques et boivent du jus de fruits exotiques. Je pense qu'il fait très très chaud et qu'il ne pleut pas beaucoup.

- je pense qu'ils mangent de la noix de coco, des ananas, des fruits exotiques. J'imagine qu'ils s'habillent avec des feuilles de palmier et qu'ils sont bronzés.

 

Pour finir les deux plus amusants...

- je pense qu'ils mangent beaucoup de noix de coco et que les filles ont souvent une fleur dans les cheveux. Ils boivent sûrement l'eau de la mer, ils sont habillés avec des feuilles d'arbres, les filles, on leur fait des jupes et on fait un bout de ficelle pour cacher leur poitrine et pour les garçons on leur fait que des genres de jupes, pas de maillot.

- ils font du shampooing, ils sont pauvres et ils cherchent l'or dans les grottes.

 

Je vais profiter du pont de l'Ascension pour chercher des documents et des sites qui leur permettront de se faire une idée plus juste de tous ces pays et ils se rendront compte qu'ils sont aussi loin de la vérité pour certains que les étrangers l'étaient pour ce qui concerne la France...

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30 avril 2013 2 30 /04 /avril /2013 20:58

J'ai abonné ma classe au magazine Géo Ado et les élèves adorent ! Ils l'attendent chaque mois avec impatience et plus de la moitié de la classe le lit ou au moins le feuillette à chaque fois. J'avoue que moi aussi je le feuillette avant de le mettre à disposition et celui du mois d'avril contenait un article "Français : avant et après".

 

Il parlait des préjugés que des jeunes de divers pays du monde pouvaient avoir à l'égard des Français et leurs réactions suite à un séjour en tant qu'étudiant dans notre pays. Mes élèves ont bien aimé ce reportage et ont été étonnés des préjugués que d'autres pouvaient avoir à notre égard. On en a pas mal discuté et ensuite je leur ai donné une rédaction... Je leur ai demandé comment ils imaginaient les habitants (au choix) du Japon, des Etats-Unis, de Tahiti, d'Australie ou de Laponie...

 

Voici quelques réponses...

 

Les Lapons :

- ils mangent des poissons et des lapins, c'est un pays froid, ils sont chics et stricts.

- les gens de là-bas s'appellent les Laponiens, ce sont des nains, ils travaillent 5 fois par jour, ils sont plus forts que nous et travaillent 5 jours sur 4.

- je pense qu'ils mangent du poisson, qu'ils habitent dans des igloos et qu'ils portent de grosses vestes.

- je pense qu'ils mangent du poisson et qu'ils boivent beaucoup d'eau.

- c'est un pays très froid, leurs habits sont assez marrants. Mais les maisons ne sont pas des maisons, mais des igloos.

 

 

Les Japonais :

- ils mangent des sushis, c'est beau, j'irai là-bas faire des "armartau" (j'ai mis du temps à comprendre qu'il voulait écrire "arts martiaux" !)

- ils mangent des sushis et des nems, ils font du yoga, du karaté et là-bas c'est plus beau que chez nous.

- ils mangent du riz et du poisson cru.

- les Japonais sont très modernes, ils mangent du riz et des sushis et ne sont pas très bien habillés.

- ils ont les yeux bridés, ils mangent avec des baguettes chinoises, du riz et du poisson.

- ils ont de beaux vêtements multicolores, ils ont des drôles de chaussures ; je pense aussi qu'ils ont de la bonne nourritre comme du riz et des nouilles chinoises. Ils ont des maisons pas comme les nôtres avec des couleurs comme le rouge.

- je pense que les Japonais sont riches et habitent dans des grandes villes. Ils sont bien habillés, bien coiffés.

- Ils habitent dans de grands immeubles, ils polluent beaucoup, ils mangent des sushis et ils boivent de l'eau.

- ce pays est bizarre, les gens ne sont pas sympathiques. La nourriture, il y a des spécialités, mais ce n'est pas très bon. Leurs tenues sont sales.

-ils mangent beaucoup et souvent du riz et des chiens et aussi des chats. Leur hygiène : ils se lavent mais je pense qu'ils ne se parfument pas et qu'ils sont assez stricts.

- je les imgaine dans une grande ville, beaucoup de gens et de circulation, ils mangent des sushis et ils sont en groupe, ils travaillent ensemble, ils sont très technologie et très sophistiqués.

- je pense qu'ils mangent des sushis et du riz. J'imagine qu'ils s'habillent avec des tuniques en soie et qu'ils ont des chausssures en bambou. J'imagine aussi que leur maison est en bambou.

- les Japonais mangent la même chose tous les jours ; ils mangent des pâtés de crabe, des nouilles, des sushis, enfin tout plein de crustacés et d'aliments. Ils s'habillent avec un chapeau chinois et une tunique. Là-bas c'est un pays normal.

- ils ont des chaussures en bois, ils mangent beaucoup de nouilles et de crevettes, avec des sushis et des boules de riz. Ils se baladent beaucoup.

- ils mangent des boulettes de riz, il y a aussi des sumos pour faire des combats et ils mangent aussi des sushis.

- je pense que les Japonais sont très propres, il mangent sûrement beaucoup de riz, de sushis... Ils s'habillent comme nous les Français. Ils aiment les sports de combat : le karaté, le judo, le kung-fu. Là-bas la vie est peut-être très chère.

 

Et voilà pour cette première série ; suite au prochain épisode...

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